Узбекский язык. Итог.

Как только наберусь минимума информации приступлю к чтению книги на языке. Лично для меня есть уже отработанная система изучения (которой я "иногда" не спешу следовать, а занимаюсь чем-то другим.. но не суть..). Итак система:

1. Ознакомиться с основами грамматики. Я должен понимать, где глагол, а где прилагательное и т.д. Где прошедшее время, а где будущее. Просто прочитать. Для информации. Без зубрежки, делая для себя пометки в блокноте.
2. Если предполагаю, что буду пытаться на этом языке разговаривать, то начинаю слушать запись, озвученную носителем. Много. Много. Много раз (При этом я предварительно со словарем перевожу этот текст и уже понимаю, где про что "бормочу"). Затем открываю текст, который произносит диктор и начинаю следить за текстом, читать "про себя". Несколько раз, а потом  одновременно слушая запись, пытаюсь повторять в слух. Наконец, делаю это самостоятельно. Опять-таки, много, много, много раз. Не должно быть "заиканий", текст от начала до конца должен произноситься гладко. Сами тексты выбираю небольшими - от минуты до трех. Это самая действенная для меня методика. Результаты ощущаешь, реально, каждый день.
3. Далее книги. Понятно, что не сложные. Тут есть свои "заковырки" - даже когда словарного запаса достаточно, меня откровенно бесит "непонимание". Если переводить со словарем, то на это уйдёт год (плюс/минус два дня). Так, что усилием воли заставляю себя "читать". На деле - пытаюсь понять: где тут, хотя бы, глагол, как кого зовут и т.д. Перевожу только слова, которые встречаются постоянно. Параллельно нахожу списки "частотных слов", т.е. самых часто упоминаемых в этом языке. Это может быть тысяча или сотня. Их перевожу и держу бумажку с переводами "под рукой".
4. Смотреть кино, слушать музыку/речь. Листать журналы на целевом языке.
5. Пытаюсь внутренний диалог вести на этом языке.
6. Общаться с реальными носителями (этот этап, по возможности, рекомендуемую не откладывать напоследок, а начать как можно раньше)

Для себя, в качестве такой книги для изучения, я уже выбрал "Минувшие дни", А. Кадыри.
Зеркала файлов этой книги с сайта http://www.ziyouz.com:

• ZIP-архив с PDF книгами на узбекском (отдельно есть на кириллице и латинице).
• PDF книга на русском языке.

Грамматика узбекского языка.

Кроме тех материалов и ссылок, что я указал на странице с литературой, а также моей сводной таблицы окончаний, крайне советую изучить (чем и сам планирую заняться) этот PDF документ - там собраны, возможно, все окончания (аффиксы) узбекского языка с подробными описаниями.


Ну, значит, пока был перекур, я понял, что уже достаточно много увидел и определенно далеко заехал в изучении узбекского. Впечатлений у меня выше крыши - надо их всех рассортировать у себя в голове по полочкам. Мне же, на первый раз, пока достаточно. Возможно я вернусь сюда ещё раз и тогда пойду дальше. Но сейчас надо освоить изученное.

Достаточно много работ художников, творивших в Узбекистане, можно посмотреть на сайте http://art-blog.uz/. Он, конечно, "слегка" бессистемный - но там много авторского материала (статей), а самое главное много работ. Ещё в дополнение - зеркало PDF каталога выставки "Образ Востока в русском искусстве первой половины ХХ века".

За сим -всё! Всё удачи!

Беньков П.П. - Портрет колхозника-ударника.1939 г. Фрагмент.

Читать далее »

Узбекский язык. Привал.

Итак, время свернуть на обочину, прогуляться, поразмять ноги мозги - что мы уже прошли  проехали на данный момент. У нас накопилось достаточно окончаний. Вспомним их все.

			Анг.
	-лар	множественное число	-s	Введение
	-чи	образует действующее лицо ( напр. профессию)	-er/-or	Введение
	-моқ	неопр. форма глагола	to [verb]	Часть 1
	-ман	личные окончания		Часть 1
	-сан
	-ди
	-миз
	-сиз
	-ди(лар)
	-ма…	отрицательная частица	[verb] +not	Части 1, 2
	-ми?	вопросит. частица (= русск.. "ли")		Части 1, 2
	-й.../-а…	+ личн.оконч. = Настояще-будущее время		Части 1, 2
	-яп…	+ личн.оконч. = Наст. данного момента	am/are/is+ [verb]ing	Часть  2
	-иб…	то же, для глаголов: стоять, ходить, сидеть, лежать	тоже	Часть  2
	-моқда	+ личн.оконч. = Наст. длительное (уже какое-то)время		Часть  2
	-(и)м	окончания принадлежности для предмета/объекта		Часть 3
	-(и)нг
	-(с)и
	-(и)миз
	-(и)нгиз
	-(с)и
	-нинг	окончание принадлежности для владельца/субъекта. Притяж. падеж.	-'s/-'	Части  3, 4, 5
	-ди…	+личное окончание тип 2 = прошедшее время (очевидное пр.вр.)	Past Simple	Часть  4
	-м	личное окончание тип 2. Для образовния прошедшого времени.		Часть 4
	-нг
	-
	-к
	-нгиз
	-(лар)
	-ни	Вин.падеж ("я вижу" кого, что...) - для случаем когда сущ. не является источником действия.		Часть  5
	-га	Дательно-направ.падеж (даём кому, направляемся с К чему).	to	Часть  5
	-да	Местный п. (где, в чём и т.д.)	at, in, on	Часть  5
	-дан	Исходный  п. (откуда, из чего, от чего...)	from	Часть  5
	-гача*	"Докуда".	until, till	см. ниже*

* - последнее окончание "-гача", часто, является "парным" к окончанию "-дан". Мы говорим: "от этого дома до следующего" или "с двух часов до четырех" и т.д. Т.е. когда указываем "от сих до каких" границ.

Оганес Татевосян. Караван-сарай. 1917 г. Фрагмент.

Читать далее »

Узбекский язык. Часть 5.

Как и писал, сегодня - про падежи. В принципе, если кого это слово (падежи) пугает, можно просто поговорить о вопросительных словах в узбекском языке. И про ответы на эти вопросы.

		Падежи	Вопросы (узб.)	Вопросы (рус.)	Окончания
1		Именительный (или общий, начальный п.)	Ким? Нима? - -	Кто? Что?	-
2		Притяжательный	Кимнинг? Ниманинг? Қаернинг? -	Кого? (т.е. Чей?) Чего? Какого места?	-нинг
3		Винительный	Кимни? Нимани? Қаерни? -	(Я вижу) Кого? (Я вижу) Что? Какого места?	-ни
4		Дательный-направительный	Кимга? Нимага? Қаерга? Қачонга?	Кому? Чему? Куда? На какое время?	-га
5		Местный (местно-временной п.)	Кимда? Нимада? Қаерда? Қачон?	У кого? На ком? У чего? В чём? Где? Когда?	-да
6		Исходный	Кимдан? Нимдан? Қаердан? Қачондан?	От кого? От чего? Откуда? С каких пор?	-дан

Окончания не только образуют вопросы, но и обязательны при ответах на данные вопросы:

		Падежи	Окончания	Примеры
1	=	Именительный	- (нет)	Ирина_ (Она - Ирина). Китоб_ (Это книга).
2		Притяжательный	-нинг	Иринанинг тўрваси* (Сумка Ирины). Китобнинг қоғози* (Бумага книги).
3		Винительный	-ни	Иринани (Ирину). Китобни (Книгу).
4		Дательный-направительный	-га	Иринага (Иду к Ирине. Даю Ирине). Китобга (Книге). Шаҳарга (В город).
5		Местный	-да	Иринада (Я нахожусь у Ирины). Китобда** ўлдирди_***. Баҳорда (Весной).
6		Исходный	-дан	Иринадан (От Ирины). Китобдан (Из книги). Хонадан (Из комнаты).

* - Незабываем использовать окончания принадлежности - см. Часть №3
** - Существительное в местном падеже может также выражать средство совершения действия, инструмент. Китобда ўлдирди - Убил книгой (таракана).
*** - Не забываем, также, про прошедшее время для он, она и т.д. не имеет окончания (второго типа) - см. Часть №4


Пару слов про падежи и аналог английских определенного и неопределенного артиклей (the и a(n))

1. Для притяжательного падежа (при обозначении принадлежности) - этот самый аффикс "-нинг" может НЕ использоваться для случая, когда "предмет" владения не конкретный, а общий. Сравни:
   
   - Мактабнинг боғи - сад (данной, конкретной школы)
   - The school's garden (анг.)
   
   - Мактаб_ боғи - школьный сад (вообще, а не конкретной школы)
   - A school's garden (анг.)
2. То же самое и для винительного падежа (это тот, где "Я вижу..."). При этом имена собственные (например, Ирина) всегда имеют "конкретные обозначения", а значит мы всегда используем "-ни" в этом падеже.
   
   - Мен одам_ кўраман - Я вижу [какого-то] человека.
   - Мен Иринани кўраман - Я вижу Ирину.
   
   - Мен хат ёзаман (ёз+а+ман) - Я напишу [какое-то, еще не знаю о чем будет] письмо.
   - Мен хатни юбордим (юбор+ди+м) - Я отправил [какое-то конкретное] письмо.

Ну вот, и все падежи изучили))

В.В. Верещагин. Двери Тимура (Тамерлана). Фрагмент. Холст, масло. 1872 г.

Читать далее »